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| 兰花集团 2019-8-7 16:42:43 您是第 725 位读者 |
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今年以来，新材料分公司第三车间不断创新培训方法，优化选拔机制，因材施教，让员工模拟岗位操作，岗位互学，并且通过选拔备用主操的方法，不拘一格挖掘、培养、启用人才，让员工步入成长“快车道”，营造出了浓厚的“以用促学、以比促学、以考促学”的学习氛围，极大调动广大员工的自主学习、提升专业技能的积极性，使之成为了车间和公司的中坚力量。
以用促学，模拟操作提技能
“高民，如果加氢压缩机跳车，加氢反应器应如何调整？”7月21日，在中央控制室内，工艺副主任任国强检查工艺指标时突然问到。
“加氢压缩机跳车这会引起加氢工段联锁停车，首先要摘掉相关联锁，按下复位键，同时通知现场操作工把进苯进氢阀门关闭，把返回苯切到E1206总管。”中控主操陈高民不假思索的回答。
任主任露出了满意的笑容，“帛淘，你也说说，还有哪些操作？”
“还应该启动P1102泵，让脱硫反应器循环降温。”副操杨帛淘犹豫了一下说。
“对，这一步很重要，那变压吸附怎么调整？……”
无论是中控还是装置现场，像这样利用上班时间，大家一块模拟操作的学习场景，每天都会进行。任主任表示，学习非一日之功，重在出效果，经常让大家展开讨论的学习，就是要让每个人都能参与，边学边用，学以致用。此外，同样的岗位，车间还会根据中控和现场操作工的实际操作技能不一样，制定不同的培训计划和考试内容，努力达到精准培训的效果。
以比促学，岗位互学助成长
7月23日21时许，车间技术员卫浩杰在装置现场巡检时，正好碰见了中控副操刘亚波，“亚波，又来现场学习啦？”
“是的卫师傅，我来现场再熟悉一下管道流程。”刘亚波高兴地说。
中控操作工不在中控待着，怎么会出现在装置现场呢？这是因为，车间为了培养岗位多面手，鼓励大家不同岗位互相学习。中控操作工在生产稳定，有班长照看的情况下，可以来现场学习，同样，只要是现场操作工想学肯学，也可以在班长的同意和陪同下到中控学习工艺操作。不仅是同岗位的现场和中控操作工可以互相学习，只要有能力，夸岗位的操作工也可以互相学习，这样岗位互学的方法既提高了员工们的操作技能，也为自己以后岗位提升提供了更多空间。
最近刚刚上任车间安全员的员工牛俊波就是个很好的例子，原先他只是加氢岗位的中控主操，他勤学好问，喜欢专研，后来把水合和脱氢岗位也学的非常精通，选拔班长时，他如愿以偿当上了班长，去年他通过自学又成功取得了注册安全工程师证，在今年的安全员选拔中，他凭着扎实的工艺操作水平和专业的安全知识从众多员工中脱颖而出，被聘为了车间安全员。还有车间环己醇工段技术员曹彬，班长韩笑、李琪等人他们最开始都是从操作工做起，通过不断的学习每个岗位和工段的工艺流程，一步一个脚印，踏踏实实地才走到现在的工作岗位。
以考促学，成才有道勤为径
上个月发了工资，中控副操魏学峰、董婷婷和现场副操梁泽丰的工资比其他副操多了整整三百块钱，这是怎么回事？原来是因为在车间第二季度的备用主操考试中，他们三个人成功晋级，被评为了车间的备用主操。
被评为备用主操的员工不但每个月比同岗位的副操多三百块钱，而且如果本岗位主操有缺位的话，备用主操就可以直接接替主操上班。这不，最近加氢岗位的现场主操于建军生病住院，一时间岗位缺了主操，备用主操梁泽丰就直接成了“名副其实”的主操。
学如逆水行舟，不进则退，备用主操也不是“铁饭碗”，车间每季度评选一次，如果考试不合格，备用主操的资格则会被取消。这段时间，魏学峰除了翻看操作规程外，他还经常上网收集一些屏蔽泵的设备资料，“我觉得我对屏蔽泵的结构构造知识掌握的不够好，我还要继续努力加把劲，争取下季度再评上个备用主操。”
“车间大部分都是大专以上学历的年轻人，我们选拔备用主操就是要激发广大员工的学习热情，让每个人都学会学精，为车间储备坚强的后备力量。”车间主任焦栋亮说。（贾 波 作者单位：新材料分公司） |
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公安备案 14050002000771